记宁波市第十一届特级教师跨区域带徒（小学数学）第五次活动暨余姚市东风小学教育集团第九届“达善杯”课堂节数学专场活动
冬日暖阳，高朋满座。11月20-21日，东风小学教育集团分校区举行了宁波市特级教师跨区域带徒小学数学第五次活动暨集团第九届“达善杯”课堂节数学专场活动。参加本次活动的有省特级教师、宁波市、余姚市教研员、学员徒弟及余姚市各校教师共余名。
本次活动的主题是“聚焦数学抽象素养”，活动共分为“课堂展示、观点报告、互动评课、导师点评”四个部分，思想前沿，研讨深入。
课堂展示
亮点纷呈
鲁洁老师三年级上册《倍的认识》
东风小学鲁老师先引导学生通过圈一圈初步认识“倍“；接着让学生试着画一画”3倍“关系比较发现共性，建构“3倍”模型；然后通过改变比较量和标准量，分两个层面进一步对“倍”加深理解，从而逐步建立倍的概念。鲁老师简约大气的教学设计，巧妙灵动的课堂调控，带领孩子们享受思维跃动的快乐，让听课老师感受到了数学教学艺术的魅力。
张明军老师四年级上册《烙饼问题》
东风小学张老师的课堂立足于培养学生良好的思维能力，从学生的生活经验和知识基础出发，创设学生喜欢的问题情境，激发学生学习的兴趣。在教学中，张老师注重让学生借助学具操作，合作交流、经历探索“烙饼”的过程，逐步掌握烙饼的最佳方法，在解决问题中，初步体会数学方法的应用价值，感受优化思想。
赵斌华老师五年级上册《方程的意义》
东风小学赵老师围绕方程的外部特征和本质特征展开教学，突出了“抽象”和“建模”两个重要的思想。教学环节思路清晰，板块分明：通过天平，认识方程——依托情境，理解方程——逐步抽象，建构方程——了解史料，丰厚方程。学生在教师的引导下一步一步从方程的外部特征走向本质特征，深入理解了方程的意义。
秦碧芳老师二年级上册《解决问题》
宁波四眼碶小学秦老师的课以“序”为轴，带领着孩子们经历了解决问题的全过程，课堂生动有灵气。先是信息整理的“无序”到“有序”，再利用时间尺理解事情发生的先后“序列”，最后运用“时间序”去解决生活中的问题。整堂课设计环环相扣，精彩纷呈，课堂上时时闪现出孩子们智慧的火花。
朱孟迪老师四年级下册《加法和减法》
慈溪崇寿中心小学朱老师的课围绕“逆”字展开，教学设想大胆，教学设计大气。他先让学生通过列算式、画草图，写文字表示加法和减法之间的关系，再通过丰富的素材帮助学生理解“减法是加法的逆运算”，利用数形结合的方式理解“已知什么，求什么”，从而建立加法和减法之间的联系，整节课充满着浓浓的数学研究味。
观点报告
思维碰撞
课后五位上课的教师分别对自己执教的课做了教学设计与意图阐述。赵斌华老师的《
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