9月20日上午11时，随着“叮铃铃……”考试结束铃声响起，宁波市面向人人“终身教育知识竞赛余姚考点项目三第一阶段竞赛工作落下帷幕。项目三余姚考点在余姚电大（社区学院）共设四个考场，名成教教师参加了竞赛考试。
今年的宁波市第三届终身教育教师技能（才艺）比赛项目三向人人“终身教育知识竞赛”是新设项目。按照宁波市教育局的安排，项目三分阶段实施、分类评奖。第一阶段（9月20日）：全市统一组织在职在编人员进行全员知识笔试，评出个人优秀奖若干；第二阶段（时间待定）：笔试成绩优胜的8个区域自行组队（每队3名）进入团体知识竞赛。最后根据区域笔试成绩和团体知识竞赛成绩按比例折算成团体最终成绩。
余姚市教育局自接到通知后，于7月4日召开全市成校校长会议。余姚市教育局副局长丁维钧要求各成校认真落实第三届终身教育教师技能（才艺）大赛精神，积极动员教师做好参赛工作，并制定本校的学习计划。在会议，教育局职成科和职教教研室安排全市的具体培训计划。余姚分四步进行。第一步：教师暑期自主学习；第二步：西北片区和东南片区成校集中学习；第三步：全市成教教师集中学习；第四步：西北片区和东南片区成校集中深度学习。
在自主学习阶段结束后，8月1日上午，余姚市西北片区成校成教教研共同体会议在朗霞成校举行，8所成校的30多位老师参加了第二步片区集中学习学习。由于项目三是今年新增项目，知识竞赛范围涵盖社区（成人）教育的教育理论、管理理论、政策法规及课程教学等方面的基础知识，以及宁波市近年来在终身教育方面涌现出来的有显著成效、有地方特色、有创新实践的教育品牌。要求全体社区学院、成人教育在职教师，以及街道、镇社区教育专职管理干部人人参与。由于项目三是以团体竞赛，所以说从参与面与重要性方面，都引起各县市区教育部门的高重重视。市教育局职成教科许孟烈科长在培训会上做了动员讲话。他说，今年第三届终身教育教师技能（才艺）大赛引起教育局领导高度重视。从宁波到余姚，教育局已多次开会强调比赛的重要性。尤其是项目三的参与面与影响力，是我们成人教育从未遇到过的竞赛。我们要通过知识竞赛，努力探索构建一条“以赛促建，以赛促管，以赛促学，赛学结合，重在建设”的成校教师专业化建设路径，进一步推进乡镇成人文化技术学校的转型发展，创新成校教师继续教育模式。这次比赛，我们必须认真做好准备工作。教育局吴兴凯老师，就市第三届终身教育教师技能（才艺）大赛具体工作做了说明。他在培训会上感谢各位老师冒着酷暑来参加培训。随后，余姚市低塘成校校长、姚西北成教教研共同体秘书长蒋纪荣就《学习型社会建设中的社区教育发展研究》一书，结合实际教育教学及管理经验，参考考试提纲，进行重点复习与引领指导。余姚市马渚成校校长、姚西北成教教研共同体会长刘杏奎将厚厚的一本《成人教育管理论》分章节，通过考纲提要，进行了辅导学习。
8月27-28日，市教育局又组织全体成校教师在教师进修学校进行第三阶段集中学习。特邀请了宁波大学成教院的马启鹏教授为成校老师做复习指导。马教授从专业的角度，结合学习资料，通过成人教育管理理论和教学案件分析，一一为教师们解读学习中遇到的问题。通过两天的集中培训，老师们对书本知识有了进一步的认识和领悟。
9月12日上午，余姚市西北片区成校成教教研共同体会议在低塘成校举行。在开班培训之前，市教育局职成教教研室吴兴凯老师说，今年教师技能大赛新增加了面向人人“终身教育知识竞赛”项目，参赛对象为社区学院、成人学校在职在编教师和街道、镇社区教育专职管理干部（编制在教育系统），要求人人参与。本届竞赛从参与人数和参与面来说，在成教线是空前的。我们应引起高度重视。低塘成校的培训班，再次邀请了马渚成校刘杏奎校长。刘校长针对两次小组学习和全市集中学习过程中出现的问题进行辅导，重点解决学习过程出现的“概念不明、思路不清、理解偏差”等问题。刘校长用近两个半小时的时间，解答完了各位老师们提出的问题。学习培训收到良好的效果。
随着宁波市面向人人“终身教育知识竞赛余姚考点项目三第一阶段竞赛的结束，参加的考试的教师表示，通过近阶段的学习，个人感觉成人教育理论知识有所加强，梳理了自己的终身教育体系的思路，让自己的知识架构更加接地气。有老师表示，进入到成教线后，还没有系统接受过相关理论学习和专业培训。这次终身教育知识竞赛，是提高成教老师的个人素养和增加知识储备的好契机。尽管学习过程很辛苦，但学习所带来的提升让人觉得很快乐。
西北片区成校面向人人“终身教育知识竞赛”项目第二次培训会在低塘成校举行
市姚西北成校面向人人“终身教育知识竞赛”项目培训会在朗霞成校举行
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