参观高风中学
美丽校园
为落实中小学校立德树人根本任务，充分发挥班主任作为班级的教育者、组织者在学生精神成长和品格发展中的重要作用，提高班主任的德育工作能力，宁波三中蒲公英班主任工作室于3月26-27日组织了“打造魅力班集体，提升班级管理力”的主题研修活动。在校党委书记曹斌老师、政教处主任毛宇翰老师的带领下，我校蒲公英班主任工作室成员及部分年轻教师赴余姚和慈溪进行了交流学习。
3月26日下午，蒲公英工作室成员和年轻教师们来到余姚高风中学参加现场教学。高风中学罗志康校长亲自接待并介绍了高风中学的基本情况和办学特色。在这所环境优美的民办学校中，全体教职工以教育质量为生命线，以高质量发展为目标，近年来取得了令人瞩目的成绩。此外，学校的学生民乐团也名扬内外，成为特色发展的一面旗帜。
（图：高风中学罗志康校长）
在罗校长的介绍后，高风中学三名班主任名师分享了自己的班主任经验：年轻的李磊老师，在从教10年中一直在努力保持与学生“同频”，用学生的语言对话，拿他们喜闻乐见的事例与他们交流互动；甜美的金洋老师总结了班主任工作三大定律——培养亲信、恩威并施、定“军心”；有20多年班主任经验的胡承英老师，一直着力培养她的学生做一个有温度的人，让他们追求良善、懂得感恩、热爱生活、有共情能力。
（图：李磊老师作《和孩子们一起迈向18岁》主题讲座）
（图：金洋老师作《半道接班，谋定后动》主题讲座）
（图：胡承英老师作《教育——一场生命唤醒的过程，把孩子培养成一个有温度的人》主题讲座）
在前辈的经验总结下，工作室成员收获颇多：1.构筑温馨环境，让班级拥有安全感、秩序感和幸福感；2.建立量化考评细则，强化过程培养，用规则来守护秩序；3.抓住教育契机，集聚班级正能量，用活动和困境去考验“我们在一起”；4.以道德的方式进行教育，让学生体悟到尊严和价值；5.相互搭台，建立和谐互信的师生、家校人际关系，做有态度的陪伴者。
3月27日上午，宁波市首届名班主任沈文龙老师亲自为工作室成员作《坚实地行走在班主任专业化道路上》的主题讲座。沈文龙老师来自余姚市第四职业技术学校，从教35年，担任班主任26年。在他的“工作室”和“沈文龙名班主任工作室”中，先后走出过多位新秀班主任、骨干班主任，是名副其实的优秀班主任成长摇篮。沈老师在多年的班主任工作中始终坚持自己的教育理念：引领孩子找准自己的人生坐标，努力让每个孩子成为最好的自己。
面对年轻的培训班成员，他从以下三点勉励大家要走好班主任专业发展的道路：1.苦其心志、劳其筋骨；2.动心忍性，曾益其所不能；3.多反思、多总结、多展示、多比拼，在班主任专业化之路上走得更远。
（图：沈文龙老师作《坚实地行走在班主任专业化道路上》主题讲座）
作为宁波市骨干班主任专家评审团成员，沈文龙老师还为培训班成员介绍了班主任系列比赛的备赛方法，详细讲解了教育理念、教育故事、情景答辩或情景模拟等各个环节的要求和备赛要点，为年轻教师们上了一堂高端备赛辅导课。
两天的培训时间虽短，但每位学员收获颇丰。如沈文龙老师所言，育人之路，道阻且长；班主任专业成长之路上需要团队合作，相互促进；年轻班主任需要静心，入心、开心。
独行快，众行远，希望三中蒲公英班主任工作室的成员都能成为专业、幸福的引路人！
撰稿：叶静娜张玮
编辑：马宇婷
审稿：张玮
宁波三中蒲公英
班主任工作室
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